Una delegazione di due studenti delle  classi 5AF e 5SI della sezione commerciale Einaudi, Simone Rech e Sahbaz Husic, accompagnati dalle insegnati M. Ziccolella e R. Tortul  è stata invitata a Roma per partecipare, assieme a 60  scuole selezionate in tutta Italia, alle  giornate di premiazione del progetto didattico nazionale "Dalle aule parlamentari alle aule di scuola. Lezioni di Costituzione", giunto alla decima edizione. L’ incontro, a conclusione dell’attività svolta durante l’anno scolastico 2016/2017 è stato organizzato da Senato, Camera e MIUR, nei giorni giovedì 25 maggio nel Palazzo del MIUR e venerdì 26 maggio nella sede del Senato a  Palazzo Madama.        
Giovedì 25 maggio il Palazzo dell’Istruzione  ha ospitato le  rappresentanze degli  istituti scolastici di secondo grado del nostro Paese. Qui le delegazioni, divise in due gruppi, hanno incontrato i rappresentanti del Ministero, della Camera e del Senato ed  assistito a due lezioni su temi costituzionali ed europei. La prima,  a cui ha partecipato il nostro istituto, tenuta dall’On. Pino Pisicchio, su “Etica e politica in Italia e in Europa. L'esperienza dei codici di condotta dei parlamentari”;  la seconda, tenuta dal Sen. Lucio Romano, su “Costituzione italiana e Unione europea: biopolitiche e biolegislazioni”. Per tutti i partecipanti, inoltre, porte aperte alle stanze più rappresentative del patrimonio storico-artistico conservato nel bel Palazzo di fine ‘800, in un percorso di visita guidata attraverso: la Sala della Comunicazione, il Salone dei Ministri, il Memoriale ai caduti della Prima Guerra Mondiale, le Sale del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, gli Scaloni d’Onore gemelli, la Biblioteca storica, il Cortile d’Onore e il Vestibolo.

Il Senato della Repubblica  ha quindi ospitato, venerdì 26 maggio, la cerimonia conclusiva con la premiazione di sette lavori, con l'intervento del Presidente del Senato Pietro Grasso, che ha presiedutoalla cerimonia assieme al Vice Presidente della Camera on. Simone Baldelli. A conclusione, hanno consegnatole targhe ai giovani delle delegazioni. La cerimonia è stata trasmessa in diretta televisiva dalla Rai, a cura di Rai Parlamento.

Il nostro Istituto era stato selezionato a partecipare, presentando il progetto  “La guerra in casa. Dalle trincee ai paesi, l’esperienza in presa diretta”. Esso ha voluto illustrare l’art. 11 della Costituzione, in cui si proclama il ripudio della guerra, rievocando i drammi vissuti nelle nostre zone durante la prima guerra mondiale, sia dalle centinaia di migliaia di soldati costretti a combattere e a morire sulle trincee del Carso, sia dalle popolazioni prevalentemente contadine evacuate nei campi profughi prima asburgici (come quello di Wagna), e poi italiani. Dopo una fase di ricerca e selezione della documentazione (lettere e diari delle persone coinvolte), si è passati alla rievocazione storica  girata sulle zone di guerra, grazie anche al prezioso contributo di associazioni culturali locali, quali i Grigioverdi del Carso, il Gruppo Speleologico, l’ Associazione Costumi bisiachi, che hanno fornito le divise militari, le armi, le suppellettili e i costumi indossati dagli allievi delle due classi, che si sono improvvisati attori. Il video, della durata complessiva di 12 minuti, verrà presentato al pubblico durante le celebrazioni della Festa della Repubblica di Staranzano il giorno 2 giugno, ed alla comunità scolastica il giorno 8 giugno, presso l’ auditorium della sede di Staranzano.

Gli studenti del corso pomeridiano di robotica del Marconi hanno presentato in anteprima il robot Marck-17, un rover da ricognizione simile a quello utilizzato per l’esplorazione del pianeta Marte. Si tratta di un veicolo autonomo su sei ruote, dotato di due computer di bordo, webcam, sensori a ultrasuoni per la misura delle distanze, magnetometro (bussola direzionale), ricevitore GPS, sensori di temperatura. Il rover è comandabile via wi-fi, ed è stato costruito nei laboratori della scuola con l’utilizzo della stampante 3D dell’istituto. Gli studenti hanno progettato e assemblato i componenti e hanno elaborato la gestione informatica dei dati raccolti dai sensori e della connessione remota per il controllo del rover.

Un altro gruppo di studenti del Marconi, nell’ambito del “Green Energy Project” si è interrogato su cosa si può fare con la luce solare e ha realizzato un exhibit comprendente un orologio analemmatico solare e un kit per dimostrare il funzionamento dei pannelli fotovoltaici.Le classi 1BM del Marconi e 1AF dell’ Einaudi hanno studiato le geometrie presenti in natura imparando a riconoscere le simmetrie fiorali e nel loro exhibit hanno chiesto ai visitatori di identificare alcune specie botaniche utilizzando la piattaforma online Dryades. Successivamente i visitatori sono stati invitati a di riconoscere il tipo di simmetria che corrisponde al fiore di ogni pianta attraverso dei giochi realizzati con una stampante 3D e online, realizzati dagli studenti utilizzando delle applicazioni da piattaforme Web 2.0.Questo progetto è stato svolto in collaborazione con il Nucleo di Ricerca Didattica della Matematica dell’Università di Trieste.

     

Le classi 1B e 1C del Brignoli hanno aderito al Progetto Globe, scegliendo come settore di indagine l’Atmosfera. Nel corso di tutto l’anno scolastico gli studenti hanno effettuato il monitoraggio dei parametri atmosferici rilevati dalla centralina agrometeorologica dell’istituto e hanno approfondito i temi riguardanti la meteorologia e i cambiamenti climatici con riferimento in particolare alla regione Friuli Venezia Giulia in collaborazione con l’OSMER FVG.  Nel loro exhibit hanno spiegato ai visitatori quali sono e come funzionano gli strumenti di una centralina meteorologica e hanno presentato i risultati delle loro elaborazioni statistiche dei dati raccolti insieme ad alcuni esperimenti di fisica dell’atmosfera.

 I ragazzi della classe 1E hanno studiato il sughero, un prodotto naturale di origine vegetale comunemente utilizzato per realizzare i tappi delle bottiglie di vino e di spumante. Nel loro stand hanno illustrato le eccezionali proprietà del sughero, che è impermeabile, traspirante e resistente, leggero ed elastico, riciclabile e riutilizzabile e ciò lo rende ecosostenibile. Pertanto i ragazzi della classe hanno organizzato una raccolta sul territorio dei tappi da sughero destinati a diventare rifiuti, a partire dall’azienda della scuola per proseguire col porta a porta nei locali pubblici ed utenze private, al fine di riciclare un prodotto che ha poi preso nuova vita grazie alle loro creazioni  presentate nell’ exhibit.

    
 

Le classi seconde del Brignoli si sono occupate del biomonitoraggio ambientale. Nell'ambito del Progetto GLOBE è stato scelto come settore di indagine l’Idrosfera. Lo stato di salute del Lago di Doberdò è stato valutato non solo mediante l'analisi chimico-fisica delle sue acque ma anche attraverso il biomonitoraggio ambientale basato sull'utilizzo di organismi viventi “sensibili”, in grado di fungere da indicatori del degrado della qualità ecosistemica del Lago in relazione al suo progressivo processo di impaludamento ed eutrofizzazione. In particolare, sono state osservate ed analizzate le comunità animali dei macroinvetebrati bentonici e quelle vegetali delle macrofite acquatiche, che ricoprendo diversi livelli trofici dell'ecosistema acquatico permettono di sintetizzare attraverso variazioni della loro struttura e composizione le diverse cause di stress ambientale.E’stata una gran festa della scienza che ha riempito di entusiasmo e soddisfazione tutti i partecipanti!!

    

Prevista la PREMIAZIONE il 17 Maggio ore 9,00 c/o Centro Tecnologico Siemens a Piacenza , Via Lorenzo Beretti Landi, 13. Una delegazione dell’Istituto si recherà all’evento, in primis il Prof. Marco Zollia che ha dedicato molte ore ai ragazzi per la costruzione del “montacarichi con variazioni di velocità”!

ANCORA COMPLIMENTI !!!

Gli studenti dell’ISIS BEM – sez. Marconi di Staranzano hanno partecipato giovedì 4 maggio alle premiazioni del concorso “L’acqua del Sindaco è servita – 2017”, indetto da Legambiente FVG con il sostegno del Comitato Consultivo degli utenti del CATO Orientale goriziano e con il patrocinio della Provincia di Gorizia. Gli allievi, dopo un primo incontro formativo organizzato da Legambiente sull’utilizzo dell’acqua potabile, hanno ideato un logo atto a sensibilizzare i cittadini all’utilizzo dell’acqua di rubinetto piuttosto che l’acqua distribuita in bottigliette di plastica. I ragazzi delle classi prime del Marconi, coordinati dai proff. Ersetig e Zoratti, hanno prodotto una ventina di loghi di cui uno in particolare è risultato nella terna dei vincitori grazie ad un’intuizione vincente degli studenti Gabriele Serli, Marco Corbatto e Manuel Marchesan della 1DM che hanno ridisegnato l’interfaccia grafica del gioco del “Pacman” sostituendo i fantasmi del gioco con delle icone  rappresentanti delle bottiglie di plastica. Tutti gli studenti hanno comunque dimostrato di

saper sfruttare le competenze nell’utilizzo dei software CAD e della gestione di un progetto acquisite durante i corsi del primo anno per realizzare dei prodotti validi dal punto di vista della comunicazione e della composizione grafica.